1.-ACTIVIDADES DEL ÁREA MUSICAL:

  • 1.1-¿Cuántos músicos había en el escenario?
  • 1.2-¿Cuántos instrumentos tocaban? ¿Cuales?
  • 1.3-¿Qué instrumento te ha gustado más? ¿Por qué?
  • 1.4-¿Qué diferencias encuentras con las canciones grabadas?
  • 1.5-¿Qué canción o juego te ha gustado más? ¿Por qué?

 

TUS RESPUESTAS

¿Cómo responder? En nombre pones tu nombre (lógico, ¿no?), en dirección de mail la que te diga tu profe, y luego ve rellenando el resto de ventanitas.

Atención: Los campos marcados con * son obligatorios.


2. ACTIVIDADES DEL ÁREA LINGÜISTICA:

  • 2.1-¿Cómo era el lugar donde viste el concierto?
  • 2.2-¿Qué había en el escenario?
  • 2.3-¿Qué sucede cuando se apagan las luces?
  • 2.4-¿Se te ocurre algún personaje sobre el que se pueda hacer una canción?
  • 2.5-Escribe una canción sobre ese personaje.

 

TUS RESPUESTAS

¿Cómo responder? En nombre pones tu nombre (lógico, ¿no?), en dirección de mail la que te diga tu profe, y luego ve rellenando el resto de ventanitas.

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3. ACTIVIDADES DEL ÁREA EMOCIONAL:

  • 3.1-¿Cómo te sentiste cuando el concierto iba a empezar y apagaron las luces?
  • 3.2-¿Crees que las historias de las canciones son alegres o tristes?
  • 3.3-¿Qué has sentido tú al escuchar las canciones? ¿Está relacionado con el ambiente de la canción (triste-alegre)?
  •  3.4-¿Hás salido al escenario? ¿Cómo te has sentido? Si no has subido, cómo crees que se han sentido los que sí lo han hecho?
  • 3.5-¿Por qué se aplaude a los músicos?

 

 

TUS RESPUESTAS

¿Cómo responder? En nombre pones tu nombre (lógico, ¿no?), en dirección de mail la que te diga tu profe, y luego ve rellenando el resto de ventanitas.

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