1.-ACTIVIDADES DEL ÁREA MUSICAL:
- 1.1-¿Cuántos músicos había en el escenario?
- 1.2-¿Cuántos instrumentos tocaban? ¿Cuales?
- 1.3-¿Qué instrumento te ha gustado más? ¿Por qué?
- 1.4-¿Qué diferencias encuentras con las canciones grabadas?
- 1.5-¿Qué canción o juego te ha gustado más? ¿Por qué?
TUS RESPUESTAS
¿Cómo responder? En nombre pones tu nombre (lógico, ¿no?), en dirección de mail la que te diga tu profe, y luego ve rellenando el resto de ventanitas.
2. ACTIVIDADES DEL ÁREA LINGÜISTICA:
- 2.1-¿Cómo era el lugar donde viste el concierto?
- 2.2-¿Qué había en el escenario?
- 2.3-¿Qué sucede cuando se apagan las luces?
- 2.4-¿Se te ocurre algún personaje sobre el que se pueda hacer una canción?
- 2.5-Escribe una canción sobre ese personaje.
TUS RESPUESTAS
¿Cómo responder? En nombre pones tu nombre (lógico, ¿no?), en dirección de mail la que te diga tu profe, y luego ve rellenando el resto de ventanitas.
3. ACTIVIDADES DEL ÁREA EMOCIONAL:
- 3.1-¿Cómo te sentiste cuando el concierto iba a empezar y apagaron las luces?
- 3.2-¿Crees que las historias de las canciones son alegres o tristes?
- 3.3-¿Qué has sentido tú al escuchar las canciones? ¿Está relacionado con el ambiente de la canción (triste-alegre)?
- 3.4-¿Hás salido al escenario? ¿Cómo te has sentido? Si no has subido, cómo crees que se han sentido los que sí lo han hecho?
- 3.5-¿Por qué se aplaude a los músicos?