CANCIONES INFANTILES DE MIEDO Y RISAS
1. Escucha la canción que se haya decidido (el reproductor está abajo a la derecha).
Haz, de las siguientes actividades, las que te indique tu profesor/a.
1.1-¿Qué instrumentos puedes reconocer en tu canción? Además de escuchar la canción completa, en este reproductor puedes escuchar los instrumentos por separado (...y recuerda, la voz es un instrumento...)
1.2- Existen muchos estilos musicales distintos, en función de los instrumentos usados, del ritmo, etcétera. Te damos algunas pistas para reconocerlos: el Vals tiene un ritmo de 3 tiempos, y podrías bailarlo en un castillo; el Pop/Rock se suele tocar con batería y guitarra eléctrica, y suele tener estribillos muy pegadizos; la música Clásica no suele usar instrumentos eléctricos ni batería. ¿Qué estilo crees que es tu canción?
1.3-La melodía es la parte que más suele escucharse en una canción. A veces la melodía se canta con la voz (diciendo la letra de la canción), a veces se toca con algún instrumento. En cualquier caso, casi siempre, la melodía es la parte que podrías tararear. Por ejemplo, es difícil cantar lo que toca la batería, o el bajo, pero es más fácil cantar lo que toca un saxofón, o una voz. Sabiendo esto... ¿Qué instrumento toca la melodía? Puedes escucharlo en el reproductor de abajo. Si quieres, intenta tararearla.
1.4-La música, como los colores, o las palabras, produce emociones. Por ejemplo, el color naranja es más alegre que el color marrón; o la palabra "tristeza" es más triste que la palabra "alegría". En la música, las tonalidades mayores suelen ser alegres y las tonalidades menores, tristes (aparte de que la letra o la historia pueda ser alegre o triste) Fijándote solo en la música, y olvidando por un momento la letra... ¿Tu canción es alegre-mayor o triste-menor?
1.5-Los instrumentos, como las personas, tienen su carácter. Vuelve a escuchar los instrumentos de tu canción. ¿Qué sensaciones te produce cada uno de ellos? ¿Qué te recuerda? ¿Qué te imaginas al escucharlo?